<![CDATA[SosyalBank.Org - Bireyleriyle Sosyal, Bilgileriyle Güçlü Toplum

<![CDATA[SosyalBank.Org - Bireyleriyle Sosyal, Bilgileriyle Güçlü Toplum - Sosyal Beyin Takımı Projesi]]> https://www.sosyalbank.org/ Thu, 30 Apr 2026 13:25:31 +0000 MyBB <![CDATA[LÖSEV'e Destek Kazanım Soru Bankası Projesi Konu Dağılımı]]> https://www.sosyalbank.org/konu-losev-e-destek-kazanim-soru-bankasi-projesi-konu-dagilimi.html Wed, 19 Jul 2017 12:31:49 +0000 Metin Özdamarlar]]> https://www.sosyalbank.org/konu-losev-e-destek-kazanim-soru-bankasi-projesi-konu-dagilimi.html [b][b]SORU TELİF GELİRLERİ LÖSEV’E BIRAKILACAK 7. SINIF SOSYAL BİLGİLER ORTAK AKIL ZÜMRE SORU BANKASI SORU DAĞILIM PLANLAMASI[/b][/b]

[b]SORU HAZIRLARKEN DİKKAT EDİLMESİ GEREKENLER
[/b]
·        Her zümremiz belirtilen kazanımdan 5 soru hazırlayacaktır.

·        Hazırlanan sorular 30 Temmuz 2017’ye kadar metinozdamarlar@gmail.com adresine gönderelim.

·        Mail olarak gönderirken, mailimize word dosyasına eklerken mutlaka “kopya olarak ekle” seçeneğini kullanarak ekleyelim. ONE DRIVE OLARAK EKLEMEYELİM.

·        Mailin konusu kısmına mutlaka konumuzu yazalım Örnek: ETKİLEDİK ETKİLENDİK KONU TESTİ. Gelen çok sayıda mail arasında işimizin kolaylaşması ve zaman kazanmamız açısında bu nokta özel dikkat edilmesini rica ediyoruz.

·        Sorularımız Word’de 11 punto ve Arial yazı fontu ile hazırlayalım. Sayfayı mutlaka ikiye bölelim. Doğru cevabı kırmızı ile belirtelim.

·        Soruların kazanımlara uyumlu olmasına hem yorum hem bilgi soruları ağırlıklı olmasına lütfen dikkat edelim.

·        Hepinize çok teşekkür ederiz.
[b] [/b]

İLETİŞİM BİR SANATTIR

İletişimi, olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışları fark ederek kendi tutum ve davranışlarıyla karşılaştırır.
SERDAR ÖZBAŞ
METİN GEÇMİŞ
BURHAN KARANFİL
SEFA NALBANT
ALİ KAYA

İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemini fark eder.
NAŞİDE ŞİMŞEK GÜNGÖR
MEHMET AYAZ
MEHMET ÜÇEŞ
CENGİZ KAVAK
GÜNCE SİLAHÇIOĞLU AKKOYUN

BİR TUŞLA DÜNYA EVİMİZE GELDİ
İnsanlar arası etkileşimde kitle iletişim araçlarının rolünü tartışır.
İSMAİL ZEYNEP ALICI
NİLÜFER DOĞAN
FERHAT KARATAŞ
CAHİT ÇÜRÜK
MEDİNE DURDİ

ÖZGÜR BASIN DEMOKRASİNİN TEMELİDİR
Doğru bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğü arasındaki bağlantıyı fark eder
FEHMİ BİÇER
KAMİL YILDIZ
MUHAMMED İNCESU
FİGEN ÇELEBİ
NEJLA KARAÇETİN

Kitle iletişim özgürlüğü ve özel hayatın gizliliği kavramlarını, birbiriyle ilişkileri çerçevesinde yorumlar
HASAN BEKŞEN
NAİM DERİN
LEYLA DÜNDAR
SERKAN ATEŞ
EMİN KILIÇ
MEHMET SAĞSÖZ
ADEM YÜCE
HALİT İMRE

ATATÜRK VE İLETİŞİM
Atatürk’ün iletişime verdiği öneme kanıtlar gösterir
ZABİTE AKDAĞ
ÜMİT ALPASLAN
İSMAİL ZEYNEP ALICI
NİLÜFER DOĞAN
FERHAT KARATAŞ
MAKSUT ÖNLEN
TARIK ERÇİN

YAŞADIĞIMIZ YERLER
Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye’de nüfusun dağılışının neden ve sonuçlarını tartışır.
RAMAZAN BUDAK
SÜLEYMAN SOYLU
ÖMER ÇİÇEKLİ
GÖKHAN ÖZSOY
ABDURRAHMAN ALPTEKİN
ÖNDER APAYDIN
OSMAN IŞIK
YUNUS ÇİFTÇİ

TÜRKİYE NÜFUSUNUN ÖZELLİKLERİ
Tablo ve grafiklerden yararlanarak, ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar
ÖMER ABDURRAHMAN YİĞİT
EMRAH IŞIK
HÜSEYİN MERTOL
İSA ERDEN
ÜMİT YALÇINKAYA
FATMA BENLİ
KAMİL İNCİ
MAHMUT MARAP

GÖÇÜN NEDEN VE SONUÇLARI
Örnek incelemeler yoluyla göçün neden ve sonuçlarını tartışır
BÜNYAMİN KILIÇ
ÖZGE MENCUTEKİN
TANER ŞERİFE DEĞİRMENCİ
ARMAĞAN HİSARKAYA
AYKUT AKTAŞ
HİLAL BAYKAL

EĞİTİM VE ÇALIŞMA HAKKI
Eğitim ve çalışma hakkının kullanılması ile devletin ve vatandaşın bu konudaki sorumluluklarını ilişkilendirir.
HARUN AYDIN
AHMET TUĞÇE AYANOĞLU
DEMET TEKİN
ÖZGÜR TÜRKMEN KARACA
TOLGA TOSUN

YERLEŞME VE SEYAHAT ÖZGÜRLÜĞÜ
Yerleşme ve seyahat özgürlüğünü açıklar.
İLYAS TÜRKAY
SAVAŞ BAŞAR
DURMUŞ DOĞAN
AYDAN YILDIZ
FATİH CANDEMİR
İBRAHİM ÖZEK

BEYLİKTEN DEVLETE: OSMANLI’NIN KURULUŞU
Kanıtlara dayanarak Osmanlı Devleti’nin siyasi
güç olarak ortaya çıkışını etkileyen faktörleri açıklar.
MURAT ÇAYKESEN
ÖZGÜR GÜVERCİN
SİNEM EMRE
FERDİ ULAŞ
ERHAN DURAK
ESRA DURSOY DANIŞMAN
HANİFE SÖZEN KIR
NEZİHA YILDIZ KELOĞLAN

KARALARIN VE DENİZLERİN HÂKİMİ OSMANLI
Osmanlı Devleti’nin fetih ve mücadelelerini,
Osmanlı’da ticaretin ve denizlerin önemi açısından değerlendirir.
ADEM ŞEKER
MEHMET BAYKAL YILMAZ
ŞEYDA BELHAN
FATİH UĞURLU
DERYA ÖZKAN
YUSUF ER
SELÇUK ÇALIK
ALİ NARMAN
ÖZGE ÖZGE
UĞUR CANPOLAT
FAMİL KARABUĞA

FARKLILIKLARA RAĞMEN
Osmanlı toplumunda hoşgörü ve birlikte yaşama
fikrinin önemine dayalı kanıtlar gösterir
CANAN DURSUN BALTACI
SEDAT KOÇER
BARIŞ ÖZER
ÖMER ALİ ŞEYMA ÇAKMAK
ALİ KUZUOĞLU
ÖZLEM YILMAZ ERDOĞAN
AYŞEGÜL ŞAN

OSMANLI ŞEHİRLERİ
Şehir incelemesi yoluyla, Türk kültür, sanat ve
estetik anlayışındaki değişim ve sürekliliğe ilişkin kanıtlar gösterir.
BAHAR BİRİNCİ
ASLAN TOPRAK
MUSTAFA ÖZTÜRK
RAMAZAN OĞLAKÇI
İLKAY DAĞ YILDIZ
REYHAN KAYA GÖÇ

NASIL ETKİLEDİK, ETKİLENDİK?
Osmanlı- Avrupa ilişkileri çerçevesinde kültür,
sanat ve estetik anlayışındaki etkileşimi fark eder.
SAYGIN KIRKOĞLU
ABDÜLMECİT SEYLAN
MERİÇ SABIR
EMEL KURT
ARZU ÇAKMAK
YAKUP KARAGÖZ
YAVUZ KORKMAZ

SEYYAHLARIN DİLİNDEN OSMANLI KÜLTÜRÜ
Seyahatnamelerden hareketle Türk kültürüne ait
unsurları örneklendirir.
MUSTAFA YAZGAN
ESRA DİLEK
PINAR ÖZ
HASAN TOPÇU
MEHMET KARA
ŞEVKET ŞENTÜRK

YENİ KURUMLARLA DEĞİŞEN
TOPLUM HAYATI
Osmanlı Devleti’nde ıslahat hareketleri sonucu
ortaya çıkan kurumlardan hareketle toplumsal ve ekonomik değişim hakkında çıkarımlarda bulunur.
SEBAHAT GÜNAY
SEVGİ KOBYA
AYŞEGÜL YORULMAZ ŞANLIOĞLU
AHMET CAN
AYDIN ŞİMŞEK

HER BİLİMSEL BULUŞ YENİ BİR BAŞARIDIR
İlk uygarlıkların bilimsel ve teknolojik gelişmelere katkılarına örnekler verir.
AHMET DEĞİRMENCİ
ATİLLA DEMİR
BİLAL EMİRAL
GÖKHAN AYDIN
OZAN ÇAĞRI YILDIRMIŞ
NALAN YILMAZ

SÖZ UÇAR YAZI KALIR
İlk yazı örneklerinden yola çıkarak yazının kullanım alanlarını ve bilgi aktarımındaki önemini fark eder.
CENGİZ ADSOY
REYHAN BAVLI
TUBA CEBE
NESLİHAN AMUK
HÜLYA MERT İĞDELİ
HÜSEYİN DOĞANAY

TÜRK VE İSLAM DEVLETLERİNDE YETİŞEN BİLGİNLER
Türk ve İslam devletlerinde yetişen bilginlerin bilimsel gelişme sürecine katkılarını değerlendirir.
İZZET AYDIN
ERDOĞAN ERMİSKET
MESUT ATLI
ABDURRAHMAN ALTAY
AYŞEGÜL YILDIZ GÜZEL
YASEMİN BİÇER
HÜSEYİN YÜCEL
SULTAN POLAT AYDIN
HATİCE TUĞBA ÖZKUL KILIÇ

BİLİMSEL BİRİKİM NASIL OLUŞTU?
15 ve 19. yüzyıllar arasında Avrupa’da yaşanan gelişmelerin günümüz bilimsel birikiminin oluşmasına etkilerini fark eder.
SUAT ATASEVER
FATİH GENÇ
PINAR PALA KILIÇ
VAHDET TOPAL
ÖZGÜR TUNCER
BURCU ESMA
OKAN TAŞ
NESLİHAN GAZAN
MERYEM HOCAOĞLU
DİLEK AVCI
ERTAN YAVUZ

DÜŞÜNCE ÖZGÜRLÜĞÜ VE BİLİM
Tarihsel süreçte düşünceyi ifade etme ve bilim özgürlüklerini bilimsel gelişmelerle ilişkilendirir.
CEBRAİL YILDIRIM
BEKİR ALTINEL
ESRA ÖLÇÜ YAMAN
YUNUS EMRE NAR
SEDAT AKSOY

TOPRAĞIN GÜCÜ
Üretimde ve yönetimde toprağın önemini tarihten örneklerle açıklar.
İSMET CANBAY
HANDAN DANIŞMAN
YUNUS BÜLBÜL
ÇİĞDEM VARLI
KERİM DEVECİ
NECLA COŞGUN ELİBOL

DEVLETLER GELİŞİYOR
Kaynakların, ürünlerin ve ticaret yollarının devletlerin gelişmesindeki önemine tarihten ve günümüzden örnekler verir
OSMAN KUTAY
ÜNAL SAKIK
OSMAN SARGIN
ERHAN BİLGİÇ
MUSTAFA İZZET PETEK
HAKAN TOZANOĞLU

İNSAN GÜCÜNDEN MAKİNEYE: SANAYİ İNKILÂBI
Tarihten örnekler vererek üretim teknolojisindeki gelişmelerin sosyal ve ekonomik hayata etkilerini değerlendirir.
ANIL YUVA
MURAT SEÇGELER
KIIYATSİZ ALİ
FERİT BAĞ
SERDAR POLAT
ZEKİ KÜTÜKTE
FAHRETTİN AKIN

SOSYAL YAŞAMDA VAKIFLAR
Vakıfların çalışmalarına ve sosyal yaşamdaki rolüne tarihten ve günümüzden örnekler verir.
SEDAT VARLI
OĞUZ TEMUR
YASİN KALELİ
ARTAŞ AKKAŞ
SEVİM DİNÇ BOZKURT

NASIL EĞİTİM GÖRDÜLER?
Tarih boyunca Türklerde meslek edindirme ve meslek etiği kazandırmada rol oynayan kurumları tanır.
İSMAİL AKILLIOĞLU
SEZER SOYKAN
METİN KÖLE
ADEM UYSAL
FULAY ÜNLÜOL YILMAZ

MESLEĞİMİ NASIL SEÇMELİYİM?
Eğitimin meslek edindirme hedefini kavrayarak
ilgi ve yetenekleri doğrultusunda meslekî tercihlerine yönelik planlama yapar.
CELAL KALKAN
ERHAN DEMİRBAŞ
İBRAHİM İZGÜR
İNCİ TANEM NALBANTOĞLU

KURULTAYDAN MECLİSE
Tarihsel süreçte Türk devletlerinde yönetim şekli ve egemenlik anlayışındaki değişim ve sürekliliği fark eder.
AYŞE ATAN
ERSİN ACAR
NURULLAH ÇEVİK
NİHAN YÜKSEL
RIDVAN AYYILDIZ

YÖNETİMİZİN ÖZÜ
Anayasamızın 2. maddesinde yer alan Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin nitelikleri ile ilgili uygulamalara toplum hayatından örnekler verir.
NİHAN YÜLSEL
MEHMET ELBİR
LÜTFİ DEMİRALP
ÖZKAN TOSUN
İSMAİL DURMAZ

KUVVETLER UYGARLIĞI
Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin yönetim yapısını yasama, yürütme ve yargı kavramları çerçevesinde analiz eder.
ŞENAY İNANÇUR KIPÇAK
BARIŞ ALTAN
AYŞE AK
MEHMET ATEŞ
GÖKHAN ARPAĞ

KAMUOYU VE BASIN
. Siyasî partilerin, sivil toplum örgütlerinin, medyanın ve bireylerin, gündemi ve yönetimin karar alma süreçlerini ne şekilde etkilediğini örnekler üzerinden tartışır.
ÖZGÜR GÜLER KAYNARCA
ALİ SAĞLAM
SONER GÖKKAYA
GÜLSEN GÖZE

ÖRNEK YURTTAŞ
İçinde bulunduğu eğitsel ve sosyal faaliyetlerde işleyen süreçleri demokrasinin ilkeleri açısından analiz eder.
NAİM DERİN
CANER YILDIRIM
ERTUĞRUL GAZİ AYKAÇ
AYTEKİN KÖSE

BİR “DÜNYA” SAVAŞI
20. yüzyılın başında Osmanlı Devleti ve Avrupa ülkelerinin siyasî ve ekonomik yapısıyla I. Dünya Savaşı’nın sebep ve sonuçlarını ilişkilendirir.
FARUK ÖZÇELİK
FATİH KIZGIN
SERPİL DURDAĞ KUŞULUOĞLU
NESRİN KANAT UYSAL
SEMRA YURT AKGÜL
NURHAN UZEL

KÜRESEL SORUNLARA KÜRESEL ÇÖZÜMLER
Küresel sorunlarla uluslararası kuruluşların kuruluş amaçlarını ilişkilendirir.
Küresel sorunların çözümlerinin yaşama geçirilmesinde kişisel sorumluluğunu fark eder.
MEHTAP SARIBAŞ
CEYLAN OVALI
NURDAN GEMİCİ
MAHİR KOÇ
HAMDULLAH SİNCAR
MEHMET SAĞSÖZ

İNSANLIĞIN SORUMLULUĞU
Düşünce, sanat ve edebiyat ürünlerinin, doğal varlıkların ve tarihi çevrelerin ortak miras ögesi olarak yaşatılmasında insanlığın sorumluluğunun farkına varır.
LOKMA SAĞIR
OKAN KOÇAK
MUSTAFA YILDIRIM]]> [b][b]SORU TELİF GELİRLERİ LÖSEV’E BIRAKILACAK 7. SINIF SOSYAL BİLGİLER ORTAK AKIL ZÜMRE SORU BANKASI SORU DAĞILIM PLANLAMASI[/b][/b]

[b]SORU HAZIRLARKEN DİKKAT EDİLMESİ GEREKENLER
[/b]
·        Her zümremiz belirtilen kazanımdan 5 soru hazırlayacaktır.

·        Hazırlanan sorular 30 Temmuz 2017’ye kadar metinozdamarlar@gmail.com adresine gönderelim.

·        Mail olarak gönderirken, mailimize word dosyasına eklerken mutlaka “kopya olarak ekle” seçeneğini kullanarak ekleyelim. ONE DRIVE OLARAK EKLEMEYELİM.

·        Mailin konusu kısmına mutlaka konumuzu yazalım Örnek: ETKİLEDİK ETKİLENDİK KONU TESTİ. Gelen çok sayıda mail arasında işimizin kolaylaşması ve zaman kazanmamız açısında bu nokta özel dikkat edilmesini rica ediyoruz.

·        Sorularımız Word’de 11 punto ve Arial yazı fontu ile hazırlayalım. Sayfayı mutlaka ikiye bölelim. Doğru cevabı kırmızı ile belirtelim.

·        Soruların kazanımlara uyumlu olmasına hem yorum hem bilgi soruları ağırlıklı olmasına lütfen dikkat edelim.

·        Hepinize çok teşekkür ederiz.
[b] [/b]

İLETİŞİM BİR SANATTIR

İletişimi, olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışları fark ederek kendi tutum ve davranışlarıyla karşılaştırır.
SERDAR ÖZBAŞ
METİN GEÇMİŞ
BURHAN KARANFİL
SEFA NALBANT
ALİ KAYA

İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemini fark eder.
NAŞİDE ŞİMŞEK GÜNGÖR
MEHMET AYAZ
MEHMET ÜÇEŞ
CENGİZ KAVAK
GÜNCE SİLAHÇIOĞLU AKKOYUN

BİR TUŞLA DÜNYA EVİMİZE GELDİ
İnsanlar arası etkileşimde kitle iletişim araçlarının rolünü tartışır.
İSMAİL ZEYNEP ALICI
NİLÜFER DOĞAN
FERHAT KARATAŞ
CAHİT ÇÜRÜK
MEDİNE DURDİ

ÖZGÜR BASIN DEMOKRASİNİN TEMELİDİR
Doğru bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğü arasındaki bağlantıyı fark eder
FEHMİ BİÇER
KAMİL YILDIZ
MUHAMMED İNCESU
FİGEN ÇELEBİ
NEJLA KARAÇETİN

Kitle iletişim özgürlüğü ve özel hayatın gizliliği kavramlarını, birbiriyle ilişkileri çerçevesinde yorumlar
HASAN BEKŞEN
NAİM DERİN
LEYLA DÜNDAR
SERKAN ATEŞ
EMİN KILIÇ
MEHMET SAĞSÖZ
ADEM YÜCE
HALİT İMRE

ATATÜRK VE İLETİŞİM
Atatürk’ün iletişime verdiği öneme kanıtlar gösterir
ZABİTE AKDAĞ
ÜMİT ALPASLAN
İSMAİL ZEYNEP ALICI
NİLÜFER DOĞAN
FERHAT KARATAŞ
MAKSUT ÖNLEN
TARIK ERÇİN

YAŞADIĞIMIZ YERLER
Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye’de nüfusun dağılışının neden ve sonuçlarını tartışır.
RAMAZAN BUDAK
SÜLEYMAN SOYLU
ÖMER ÇİÇEKLİ
GÖKHAN ÖZSOY
ABDURRAHMAN ALPTEKİN
ÖNDER APAYDIN
OSMAN IŞIK
YUNUS ÇİFTÇİ

TÜRKİYE NÜFUSUNUN ÖZELLİKLERİ
Tablo ve grafiklerden yararlanarak, ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar
ÖMER ABDURRAHMAN YİĞİT
EMRAH IŞIK
HÜSEYİN MERTOL
İSA ERDEN
ÜMİT YALÇINKAYA
FATMA BENLİ
KAMİL İNCİ
MAHMUT MARAP

GÖÇÜN NEDEN VE SONUÇLARI
Örnek incelemeler yoluyla göçün neden ve sonuçlarını tartışır
BÜNYAMİN KILIÇ
ÖZGE MENCUTEKİN
TANER ŞERİFE DEĞİRMENCİ
ARMAĞAN HİSARKAYA
AYKUT AKTAŞ
HİLAL BAYKAL

EĞİTİM VE ÇALIŞMA HAKKI
Eğitim ve çalışma hakkının kullanılması ile devletin ve vatandaşın bu konudaki sorumluluklarını ilişkilendirir.
HARUN AYDIN
AHMET TUĞÇE AYANOĞLU
DEMET TEKİN
ÖZGÜR TÜRKMEN KARACA
TOLGA TOSUN

YERLEŞME VE SEYAHAT ÖZGÜRLÜĞÜ
Yerleşme ve seyahat özgürlüğünü açıklar.
İLYAS TÜRKAY
SAVAŞ BAŞAR
DURMUŞ DOĞAN
AYDAN YILDIZ
FATİH CANDEMİR
İBRAHİM ÖZEK

BEYLİKTEN DEVLETE: OSMANLI’NIN KURULUŞU
Kanıtlara dayanarak Osmanlı Devleti’nin siyasi
güç olarak ortaya çıkışını etkileyen faktörleri açıklar.
MURAT ÇAYKESEN
ÖZGÜR GÜVERCİN
SİNEM EMRE
FERDİ ULAŞ
ERHAN DURAK
ESRA DURSOY DANIŞMAN
HANİFE SÖZEN KIR
NEZİHA YILDIZ KELOĞLAN

KARALARIN VE DENİZLERİN HÂKİMİ OSMANLI
Osmanlı Devleti’nin fetih ve mücadelelerini,
Osmanlı’da ticaretin ve denizlerin önemi açısından değerlendirir.
ADEM ŞEKER
MEHMET BAYKAL YILMAZ
ŞEYDA BELHAN
FATİH UĞURLU
DERYA ÖZKAN
YUSUF ER
SELÇUK ÇALIK
ALİ NARMAN
ÖZGE ÖZGE
UĞUR CANPOLAT
FAMİL KARABUĞA

FARKLILIKLARA RAĞMEN
Osmanlı toplumunda hoşgörü ve birlikte yaşama
fikrinin önemine dayalı kanıtlar gösterir
CANAN DURSUN BALTACI
SEDAT KOÇER
BARIŞ ÖZER
ÖMER ALİ ŞEYMA ÇAKMAK
ALİ KUZUOĞLU
ÖZLEM YILMAZ ERDOĞAN
AYŞEGÜL ŞAN

OSMANLI ŞEHİRLERİ
Şehir incelemesi yoluyla, Türk kültür, sanat ve
estetik anlayışındaki değişim ve sürekliliğe ilişkin kanıtlar gösterir.
BAHAR BİRİNCİ
ASLAN TOPRAK
MUSTAFA ÖZTÜRK
RAMAZAN OĞLAKÇI
İLKAY DAĞ YILDIZ
REYHAN KAYA GÖÇ

NASIL ETKİLEDİK, ETKİLENDİK?
Osmanlı- Avrupa ilişkileri çerçevesinde kültür,
sanat ve estetik anlayışındaki etkileşimi fark eder.
SAYGIN KIRKOĞLU
ABDÜLMECİT SEYLAN
MERİÇ SABIR
EMEL KURT
ARZU ÇAKMAK
YAKUP KARAGÖZ
YAVUZ KORKMAZ

SEYYAHLARIN DİLİNDEN OSMANLI KÜLTÜRÜ
Seyahatnamelerden hareketle Türk kültürüne ait
unsurları örneklendirir.
MUSTAFA YAZGAN
ESRA DİLEK
PINAR ÖZ
HASAN TOPÇU
MEHMET KARA
ŞEVKET ŞENTÜRK

YENİ KURUMLARLA DEĞİŞEN
TOPLUM HAYATI
Osmanlı Devleti’nde ıslahat hareketleri sonucu
ortaya çıkan kurumlardan hareketle toplumsal ve ekonomik değişim hakkında çıkarımlarda bulunur.
SEBAHAT GÜNAY
SEVGİ KOBYA
AYŞEGÜL YORULMAZ ŞANLIOĞLU
AHMET CAN
AYDIN ŞİMŞEK

HER BİLİMSEL BULUŞ YENİ BİR BAŞARIDIR
İlk uygarlıkların bilimsel ve teknolojik gelişmelere katkılarına örnekler verir.
AHMET DEĞİRMENCİ
ATİLLA DEMİR
BİLAL EMİRAL
GÖKHAN AYDIN
OZAN ÇAĞRI YILDIRMIŞ
NALAN YILMAZ

SÖZ UÇAR YAZI KALIR
İlk yazı örneklerinden yola çıkarak yazının kullanım alanlarını ve bilgi aktarımındaki önemini fark eder.
CENGİZ ADSOY
REYHAN BAVLI
TUBA CEBE
NESLİHAN AMUK
HÜLYA MERT İĞDELİ
HÜSEYİN DOĞANAY

TÜRK VE İSLAM DEVLETLERİNDE YETİŞEN BİLGİNLER
Türk ve İslam devletlerinde yetişen bilginlerin bilimsel gelişme sürecine katkılarını değerlendirir.
İZZET AYDIN
ERDOĞAN ERMİSKET
MESUT ATLI
ABDURRAHMAN ALTAY
AYŞEGÜL YILDIZ GÜZEL
YASEMİN BİÇER
HÜSEYİN YÜCEL
SULTAN POLAT AYDIN
HATİCE TUĞBA ÖZKUL KILIÇ

BİLİMSEL BİRİKİM NASIL OLUŞTU?
15 ve 19. yüzyıllar arasında Avrupa’da yaşanan gelişmelerin günümüz bilimsel birikiminin oluşmasına etkilerini fark eder.
SUAT ATASEVER
FATİH GENÇ
PINAR PALA KILIÇ
VAHDET TOPAL
ÖZGÜR TUNCER
BURCU ESMA
OKAN TAŞ
NESLİHAN GAZAN
MERYEM HOCAOĞLU
DİLEK AVCI
ERTAN YAVUZ

DÜŞÜNCE ÖZGÜRLÜĞÜ VE BİLİM
Tarihsel süreçte düşünceyi ifade etme ve bilim özgürlüklerini bilimsel gelişmelerle ilişkilendirir.
CEBRAİL YILDIRIM
BEKİR ALTINEL
ESRA ÖLÇÜ YAMAN
YUNUS EMRE NAR
SEDAT AKSOY

TOPRAĞIN GÜCÜ
Üretimde ve yönetimde toprağın önemini tarihten örneklerle açıklar.
İSMET CANBAY
HANDAN DANIŞMAN
YUNUS BÜLBÜL
ÇİĞDEM VARLI
KERİM DEVECİ
NECLA COŞGUN ELİBOL

DEVLETLER GELİŞİYOR
Kaynakların, ürünlerin ve ticaret yollarının devletlerin gelişmesindeki önemine tarihten ve günümüzden örnekler verir
OSMAN KUTAY
ÜNAL SAKIK
OSMAN SARGIN
ERHAN BİLGİÇ
MUSTAFA İZZET PETEK
HAKAN TOZANOĞLU

İNSAN GÜCÜNDEN MAKİNEYE: SANAYİ İNKILÂBI
Tarihten örnekler vererek üretim teknolojisindeki gelişmelerin sosyal ve ekonomik hayata etkilerini değerlendirir.
ANIL YUVA
MURAT SEÇGELER
KIIYATSİZ ALİ
FERİT BAĞ
SERDAR POLAT
ZEKİ KÜTÜKTE
FAHRETTİN AKIN

SOSYAL YAŞAMDA VAKIFLAR
Vakıfların çalışmalarına ve sosyal yaşamdaki rolüne tarihten ve günümüzden örnekler verir.
SEDAT VARLI
OĞUZ TEMUR
YASİN KALELİ
ARTAŞ AKKAŞ
SEVİM DİNÇ BOZKURT

NASIL EĞİTİM GÖRDÜLER?
Tarih boyunca Türklerde meslek edindirme ve meslek etiği kazandırmada rol oynayan kurumları tanır.
İSMAİL AKILLIOĞLU
SEZER SOYKAN
METİN KÖLE
ADEM UYSAL
FULAY ÜNLÜOL YILMAZ

MESLEĞİMİ NASIL SEÇMELİYİM?
Eğitimin meslek edindirme hedefini kavrayarak
ilgi ve yetenekleri doğrultusunda meslekî tercihlerine yönelik planlama yapar.
CELAL KALKAN
ERHAN DEMİRBAŞ
İBRAHİM İZGÜR
İNCİ TANEM NALBANTOĞLU

KURULTAYDAN MECLİSE
Tarihsel süreçte Türk devletlerinde yönetim şekli ve egemenlik anlayışındaki değişim ve sürekliliği fark eder.
AYŞE ATAN
ERSİN ACAR
NURULLAH ÇEVİK
NİHAN YÜKSEL
RIDVAN AYYILDIZ

YÖNETİMİZİN ÖZÜ
Anayasamızın 2. maddesinde yer alan Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin nitelikleri ile ilgili uygulamalara toplum hayatından örnekler verir.
NİHAN YÜLSEL
MEHMET ELBİR
LÜTFİ DEMİRALP
ÖZKAN TOSUN
İSMAİL DURMAZ

KUVVETLER UYGARLIĞI
Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin yönetim yapısını yasama, yürütme ve yargı kavramları çerçevesinde analiz eder.
ŞENAY İNANÇUR KIPÇAK
BARIŞ ALTAN
AYŞE AK
MEHMET ATEŞ
GÖKHAN ARPAĞ

KAMUOYU VE BASIN
. Siyasî partilerin, sivil toplum örgütlerinin, medyanın ve bireylerin, gündemi ve yönetimin karar alma süreçlerini ne şekilde etkilediğini örnekler üzerinden tartışır.
ÖZGÜR GÜLER KAYNARCA
ALİ SAĞLAM
SONER GÖKKAYA
GÜLSEN GÖZE

ÖRNEK YURTTAŞ
İçinde bulunduğu eğitsel ve sosyal faaliyetlerde işleyen süreçleri demokrasinin ilkeleri açısından analiz eder.
NAİM DERİN
CANER YILDIRIM
ERTUĞRUL GAZİ AYKAÇ
AYTEKİN KÖSE

BİR “DÜNYA” SAVAŞI
20. yüzyılın başında Osmanlı Devleti ve Avrupa ülkelerinin siyasî ve ekonomik yapısıyla I. Dünya Savaşı’nın sebep ve sonuçlarını ilişkilendirir.
FARUK ÖZÇELİK
FATİH KIZGIN
SERPİL DURDAĞ KUŞULUOĞLU
NESRİN KANAT UYSAL
SEMRA YURT AKGÜL
NURHAN UZEL

KÜRESEL SORUNLARA KÜRESEL ÇÖZÜMLER
Küresel sorunlarla uluslararası kuruluşların kuruluş amaçlarını ilişkilendirir.
Küresel sorunların çözümlerinin yaşama geçirilmesinde kişisel sorumluluğunu fark eder.
MEHTAP SARIBAŞ
CEYLAN OVALI
NURDAN GEMİCİ
MAHİR KOÇ
HAMDULLAH SİNCAR
MEHMET SAĞSÖZ

İNSANLIĞIN SORUMLULUĞU
Düşünce, sanat ve edebiyat ürünlerinin, doğal varlıkların ve tarihi çevrelerin ortak miras ögesi olarak yaşatılmasında insanlığın sorumluluğunun farkına varır.
LOKMA SAĞIR
OKAN KOÇAK
MUSTAFA YILDIRIM]]> <![CDATA[5-15 Aralık 2016 Konu Dağılımı]]> https://www.sosyalbank.org/konu-5-15-aralik-2016-konu-dagilimi.html Mon, 05 Dec 2016 20:09:18 +0000 Metin Özdamarlar]]> https://www.sosyalbank.org/konu-5-15-aralik-2016-konu-dagilimi.html
SOSYAL BEYİN TAKIMI ÜYESİ
SORU HAZIRLAYACAĞI KAZANIM
(TÜM ÜYELERİMİZ TEOG FORMATINDA İLGİLİ KAZANIMDAN 5 SORU HAZIRLAYACAKTIR.)

AHMET ASLANTÜK
Millî egemenlik anlayışının güçlendirilmesi sürecinde saltanatın kaldırılmasını değerlendirir.
AHMET AYANOĞLU
Sevr ve Lozan Antlaşmalarını karşılaştırarak Lozan Antlaşması’nın sağladığı kazanımları analiz eder.
ALİ OSMAN TÜRKMEN
İzmir İktisat Kongresi’nde alınan kararları, millî iktisat anlayışı ve tasarruf bilinci açılarından inceler.
ARZU AKÇA
Ankara’nın başkent oluşunun gerekçelerini açıklar.
AYKUT AKTAŞ
Cumhuriyetin ilân edilmesini, Türkiye’de demokrasi rejiminin gerekleri ile bağdaştırarak değerlendirir.
AYKUT ANIL
3 Mart 1924’te kabul edilen kanunların gerekçelerini ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimleri fark eder.
AYŞEGÜL ŞAN
Atatürk’ün çok partili siyasî hayata verdiği önemi kavrar.
AYŞEN COŞKUN
Şapka ve Kıyafet İnkılâbını, tekke ve zaviyelerin kapatılmasını, miladî takvim ve uluslararası saat uygulamasının kabulünü millî kimlik kazanma ve çağdaşlaşma çerçevesinde değerlendirir.
Ölçü ve tartıların değişmesini çağdaşlaşma çerçevesinde değerlendirir.

BİRSEN ÖZDEMİR
Hukuk alanındaki gelişmeleri, Medeni Kanun’un Türk aile yapısında ve kadının toplumdaki yerinde meydana getirdiği değişiklikleri analiz eder.
ÇETİN KAYADELEN
Şeyh Sait İsyanını çağdaş, demokratik ve laik Türkiye Cumhuriyeti’ne karşı tepkiler ve uluslararası ilişkiler açısından değerlendirir.
DEMET ÇİRPİ
Kabotaj Kanunu’nu millî egemenlik hakları ve Türk denizciliğinde meydana getirdiği gelişmeler bakımından değerlendirir.
ELİF SÖZDEMİR
Mustafa Kemal’e suikast girişimini cumhuriyete yönelik tehditler çerçevesinde yorumlar.
EMRAH IŞIK
Büyük Nutuk’un söyleniş amaçlarını, içeriğini ve tarihsel niteliğini kavrar.
EMRAH TEMİZ
Harf İnkılâbını ve Millet Mekteplerini, eğitimin yaygınlaştırılması ve çağdaş Türk toplumunun oluşturulması açılarından değerlendirir.

ENDER KARA
Atatürk’ün millî kültür ve millî kimlik oluşturmak ve geliştirmek için dil ve tarih alanında yaptığı çalışmaları değerlendirir.
ERCAN DEMİRTAŞ
Menemen Kubilay Olayını Türk milletinin cumhuriyet yönetimindeki kararlılığı ve çok partili siyasî hayata etkisi açısından değerlendirir.
ESER İRŞİ
Şehir incelemesi yoluyla Cumhuriyet Döneminde mimarlık ve şehir planlaması alanında yapılan çalışmalara örnekler verir.
ESİN YILMAZ
1933 Üniversite Reformundan hareketle Atatürk’ün bilimsel gelişme ve kalkınmaya verdiği önemi kavrar.
FATMA AKCEBE
Atatürk Döneminde sağlık alanında yapılan işleri devletin temel görevleri bağlamında inceler.
FEHMİ BİÇER
Atatürk Orman Çiftliği örneğinden yola çıkarak Atatürk’ün modern tarımın gelişimine ve çevre bilincine verdiği önemi fark eder.
FERİT SOYER
Onuncu Yıl Nutku’ndan hareketle yapılan inkılâpları, Atatürk’ün geleceğe yönelik hedeflerini ve Türk milletinin özelliklerini değerlendirir.
GÜRKAN ARSLAN
Örnek olaylardan yararlanarak Atatürk’ün sanata ve spora verdiği önemi fark eder.
HALİME BOZOK
Atatürk’ün kadınlara sağladığı sosyal ve siyasal hakları dönemin çeşitli ülkelerindeki kadın haklarıyla karşılaştırarak değerlendirir.
HALİT İMRE
Soyadı Kanunu’nun kabulünün gerekçelerini ve Mustafa Kemal’e “Atatürk” soyadı verilmesini millî kimlik kazanma ve çağdaşlaşma çerçevesinde açıklar.
HASAN KAPLAN
1.Kurtuluş Savaşı’nda Doğu ve Güney cephelerinde yapılan mücadeleleri,
sebep ve sonuçları açısından değerlendirir
HİLAL ARSLANOĞLU
2. Batı cephesinde Kuvâ-yı Millîye birliklerinin faaliyetlerini ve düzenli ordunun kurulmasını değerlendirir.
6. Türk milletinin Kurtuluş Savaşı sürecinde elde ettiği askerî başarılarının ulusal ve uluslararası etkilerini değerlendirir.
HÜSEYİN ATALAY
3. Kurtuluş Savaşı’nın yaşandığı ortamda Atatürk’ün Maarif Kongresi yaparak Türkiye’nin millî ve çağdaş eğitimine verdiği önemi kavrar.
İBRAHİM YUVACI
4. Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının ifadesi olarak Tekâlif-i Millîye Kararları’nın uygulamalarını inceler.
İLHAN ERDOĞAN
5. Sakarya Meydan Savaşı’nın ve Büyük Taarruz’un kazanılmasında Atatürk’ün rolünü fark eder.
6. Türk milletinin Kurtuluş Savaşı sürecinde elde ettiği askerî başarılarının ulusal ve uluslararası etkilerini değerlendirir.
KÜBRA SUNGUR

KÜRŞAD ALBAYRAK
6. Türk milletinin Kurtuluş Savaşı sürecinde elde ettiği askerî başarılarının ulusal ve uluslararası etkilerini değerlendirir.
MAHMUT MARAP
7. Örnek eser incelemeleri yaparak dönemin toplumsal olaylarının sanat ve edebiyat üzerine yansımalarını fark eder.
MEHMET AKİF ÖZDEMİR

I. Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumunu, topraklarının paylaşılması ve işgali açısından değerlendirir.

MEHMET GÖKTÜRK
Atatürk’ün çocukluk dönemini ve bu dönemde içinde bulunduğu toplumun sosyal ve kültürel yapısını analiz eder.
MEHMET İPEK
Atatürk’ün öğrenim hayatı ile ilgili olay ve olguları kavrar.
MESUT ÖMER
Atatürk’ün askerlik hayatı ile ilgili olay ve olguları kavrar.
Örnek olaylardan yola çıkarak Atatürk’ün çeşitli cephelerdeki başarılarıyla askerî yeteneklerini ilişkilendirir.
NALAN YILMAZ
Atatürk’ün fikir hayatının oluşumuna ve gelişimine etki eden Selanik, Manastır, Sofya ve İstanbul şehirlerindeki ortamın rolünü fark eder.
NEJMETTİN GÜRÜN
Atatürk’ün 1919’a kadar bulunduğu görevler ve yaptığı hizmetleri, üstlendiği Millî Mücadele liderliği açısından yorumlar.
NURULLAH ÇEVİK

2. Mondros Ateşkes Anlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu değerlendirir.

ONUR GÜLER
3. Kuvâ-yı Millîye ruhunun oluşumunu, millî cemiyetleri ve millî varlığa düşman cemiyetlerin faaliyetlerini analiz eder.
ÖMER HOCA
4. Mustafa Kemal’in Millî Mücadelenin hazırlık döneminde yaptığı çalışmaları millî bilincin uyandırılması, millî birlik ve beraberliğin sağlanması açısından değerlendirir.
ÖMER ÇİÇEKLİ

5. Misak-ı Milli’nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisi’nin açılışını “ulusal egemenlik”, “tam bağımsızlık” ilkeleri ve “vatanın bütünlüğü” esası ile ilişkilendirir.

ÖNDER LAÇİN
8. Mustafa Kemal’in Millî Mücadeleyi örgütlerken karşılaştığı sorunlara bulduğu çözüm yollarını, onun liderlik yeteneği ile ilişkilendirir
ÖZCEN MENNAN
6. Hıyanet-i Vataniye Kanunu’nun çıkarılma gerekçelerini ve uygulama sürecini değerlendirir.
ÖZGÜR TEKKÖK
7. İstanbul yönetimince imzalanan Sevr Antlaşması’na karşı Mustafa Kemal’in ve Türk milletinin tutumunu değerlendirir.
PINAR KENDİRCİ

Atatürkçülüğün amaç ve niteliklerini kavrar.

RAMAZA BUDAK

Dönemin şartlarını göz önünde bulundurarak dünyada ve ülkemizde Atatürk’ün düşünce sisteminin oluşmasında etkili olan olaylar hakkında çıkarımlarda bulunur.

SERDAL AYKANAT

Millî güç unsurlarının Atatürk’ün yönetim anlayışındaki yerini ve önemini kavrar.

SERKAN DOĞAN

Cumhuriyetçilik ilkesinin önemini ve cumhuriyet yönetiminin Türk toplumuna sağladığı faydaları kanıtlara dayalı olarak açıklar.

SERMAN ÖZTOPRAK

Bir Türk vatandaşı olarak cumhuriyetin Türk milletine kazandırdığı vatandaşlık temel hak ve sorumlulukları bilincini kazanır.

SEVGİ TOYRAN

Atatürk’ün milliyetçilik ilkesinden yola çıkarak millî birlik ve beraberliğin önemine inanır.

Atatürk’ün “Türkiye Cumhuriyeti’ni kuran Türkiye halkına Türk milleti denir.” özdeyişinden hareketle “Ne mutlu Türk’üm diyene !” ifadesinin anlam ve önemini kavrar.

SEVİLAY AYAZ

Millî egemenlik, eşitlik, adalet, demokratik hak kavramlarını Atatürkçü düşünce sistemindeki halkçılık ilkesi ile ilişkilendirir.

SEYFİ BAHAR

Devletçilik ilkesinin devlete siyasî, sosyal ve kültürel alanda yüklediği görevleri açıklar.

Ulusal ve uluslararası faktörlerin devletçilik ilkesinin benimsenmesindeki etkisini değerlendirir.

SİNEM KOMAN
Laiklik ilkesinin devlet yönetimi, hukuk ve eğitim sistemi ile sosyal alanda meydana getirdiği değişimlerden yola çıkarak bu ilkenin temel esaslarını fark eder.
SÜLEYMAN SARIORMAN
İnkılâpçılık ilkesini, Türk ulusunun millî kültür değerlerini geliştirerek çağdaşlaşmasının bir aracı olarak kavrar.
TEKİN ERGÜN
Atatürk ilkelerinin amaçları ve ortak özellikleri hakkında çıkarımda bulunur.
TUFAN KABAN
Atatürkçü düşünce sisteminden yola çıkarak Atatürk ilke ve inkılâplarını oluşturan temel esasları belirler.

TUBA YILMAZ
Atatürk ilkelerinin modern Türkiye’nin kuruluşu ve gelişmesindeki yerine ve önemine inanır.
ÜMMÜHAN ÖZCAN
Türk Milli mücadelesinin ve Atatürkçülüğün, bağımsızlık savaşı veren mazlum milletlere örnek olduğunu fark eder.
YASİN ALTINTAŞ
Türk Milli mücadelesinin ve Atatürkçülüğün, bağımsızlık savaşı veren mazlum milletlere örnek olduğunu fark eder.
ZEYNEP KARAKUZU
Atatürk ilke ve inkılâplarına sahip çıkma ve devamlılığını sağlama konusunda kişisel sorumluluk alır.
ZİYA BOZDOĞAN
Atatürk ilke ve inkılâplarına sahip çıkma ve devamlılığını sağlama konusunda kişisel sorumluluk alır.
]]>
SOSYAL BEYİN TAKIMI ÜYESİ
SORU HAZIRLAYACAĞI KAZANIM
(TÜM ÜYELERİMİZ TEOG FORMATINDA İLGİLİ KAZANIMDAN 5 SORU HAZIRLAYACAKTIR.)

AHMET ASLANTÜK
Millî egemenlik anlayışının güçlendirilmesi sürecinde saltanatın kaldırılmasını değerlendirir.
AHMET AYANOĞLU
Sevr ve Lozan Antlaşmalarını karşılaştırarak Lozan Antlaşması’nın sağladığı kazanımları analiz eder.
ALİ OSMAN TÜRKMEN
İzmir İktisat Kongresi’nde alınan kararları, millî iktisat anlayışı ve tasarruf bilinci açılarından inceler.
ARZU AKÇA
Ankara’nın başkent oluşunun gerekçelerini açıklar.
AYKUT AKTAŞ
Cumhuriyetin ilân edilmesini, Türkiye’de demokrasi rejiminin gerekleri ile bağdaştırarak değerlendirir.
AYKUT ANIL
3 Mart 1924’te kabul edilen kanunların gerekçelerini ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimleri fark eder.
AYŞEGÜL ŞAN
Atatürk’ün çok partili siyasî hayata verdiği önemi kavrar.
AYŞEN COŞKUN
Şapka ve Kıyafet İnkılâbını, tekke ve zaviyelerin kapatılmasını, miladî takvim ve uluslararası saat uygulamasının kabulünü millî kimlik kazanma ve çağdaşlaşma çerçevesinde değerlendirir.
Ölçü ve tartıların değişmesini çağdaşlaşma çerçevesinde değerlendirir.

BİRSEN ÖZDEMİR
Hukuk alanındaki gelişmeleri, Medeni Kanun’un Türk aile yapısında ve kadının toplumdaki yerinde meydana getirdiği değişiklikleri analiz eder.
ÇETİN KAYADELEN
Şeyh Sait İsyanını çağdaş, demokratik ve laik Türkiye Cumhuriyeti’ne karşı tepkiler ve uluslararası ilişkiler açısından değerlendirir.
DEMET ÇİRPİ
Kabotaj Kanunu’nu millî egemenlik hakları ve Türk denizciliğinde meydana getirdiği gelişmeler bakımından değerlendirir.
ELİF SÖZDEMİR
Mustafa Kemal’e suikast girişimini cumhuriyete yönelik tehditler çerçevesinde yorumlar.
EMRAH IŞIK
Büyük Nutuk’un söyleniş amaçlarını, içeriğini ve tarihsel niteliğini kavrar.
EMRAH TEMİZ
Harf İnkılâbını ve Millet Mekteplerini, eğitimin yaygınlaştırılması ve çağdaş Türk toplumunun oluşturulması açılarından değerlendirir.

ENDER KARA
Atatürk’ün millî kültür ve millî kimlik oluşturmak ve geliştirmek için dil ve tarih alanında yaptığı çalışmaları değerlendirir.
ERCAN DEMİRTAŞ
Menemen Kubilay Olayını Türk milletinin cumhuriyet yönetimindeki kararlılığı ve çok partili siyasî hayata etkisi açısından değerlendirir.
ESER İRŞİ
Şehir incelemesi yoluyla Cumhuriyet Döneminde mimarlık ve şehir planlaması alanında yapılan çalışmalara örnekler verir.
ESİN YILMAZ
1933 Üniversite Reformundan hareketle Atatürk’ün bilimsel gelişme ve kalkınmaya verdiği önemi kavrar.
FATMA AKCEBE
Atatürk Döneminde sağlık alanında yapılan işleri devletin temel görevleri bağlamında inceler.
FEHMİ BİÇER
Atatürk Orman Çiftliği örneğinden yola çıkarak Atatürk’ün modern tarımın gelişimine ve çevre bilincine verdiği önemi fark eder.
FERİT SOYER
Onuncu Yıl Nutku’ndan hareketle yapılan inkılâpları, Atatürk’ün geleceğe yönelik hedeflerini ve Türk milletinin özelliklerini değerlendirir.
GÜRKAN ARSLAN
Örnek olaylardan yararlanarak Atatürk’ün sanata ve spora verdiği önemi fark eder.
HALİME BOZOK
Atatürk’ün kadınlara sağladığı sosyal ve siyasal hakları dönemin çeşitli ülkelerindeki kadın haklarıyla karşılaştırarak değerlendirir.
HALİT İMRE
Soyadı Kanunu’nun kabulünün gerekçelerini ve Mustafa Kemal’e “Atatürk” soyadı verilmesini millî kimlik kazanma ve çağdaşlaşma çerçevesinde açıklar.
HASAN KAPLAN
1.Kurtuluş Savaşı’nda Doğu ve Güney cephelerinde yapılan mücadeleleri,
sebep ve sonuçları açısından değerlendirir
HİLAL ARSLANOĞLU
2. Batı cephesinde Kuvâ-yı Millîye birliklerinin faaliyetlerini ve düzenli ordunun kurulmasını değerlendirir.
6. Türk milletinin Kurtuluş Savaşı sürecinde elde ettiği askerî başarılarının ulusal ve uluslararası etkilerini değerlendirir.
HÜSEYİN ATALAY
3. Kurtuluş Savaşı’nın yaşandığı ortamda Atatürk’ün Maarif Kongresi yaparak Türkiye’nin millî ve çağdaş eğitimine verdiği önemi kavrar.
İBRAHİM YUVACI
4. Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının ifadesi olarak Tekâlif-i Millîye Kararları’nın uygulamalarını inceler.
İLHAN ERDOĞAN
5. Sakarya Meydan Savaşı’nın ve Büyük Taarruz’un kazanılmasında Atatürk’ün rolünü fark eder.
6. Türk milletinin Kurtuluş Savaşı sürecinde elde ettiği askerî başarılarının ulusal ve uluslararası etkilerini değerlendirir.
KÜBRA SUNGUR

KÜRŞAD ALBAYRAK
6. Türk milletinin Kurtuluş Savaşı sürecinde elde ettiği askerî başarılarının ulusal ve uluslararası etkilerini değerlendirir.
MAHMUT MARAP
7. Örnek eser incelemeleri yaparak dönemin toplumsal olaylarının sanat ve edebiyat üzerine yansımalarını fark eder.
MEHMET AKİF ÖZDEMİR